小组合作与班级管理的有效整合

传统班级管理模式过多地强调了班主任的“管”，但成效不高。根据中职生的年龄和生理特点，采取小组合作的班级管理模式，会取得更好的效果。本文通过分析班级管理中开展小组合作的必要性，提出有效开展小组合作的措施，如互相监督与管理、合作与竞争学习、捆绑评价等，以优带差，实现共同进步的班级目标。