核心素养下的高中思想政治议题式教学研究

议题式教学模式的有效应用能够帮助学科教学课堂构建课堂清晰的逻辑主线，从而依托生活化的教学情境来增强对学生知识体系和技能素养等多方面的培养和提升。因此高中思想政治学科教师应当充分重视对议题式教学模式的应用，不仅能够针对学科核心素质培养的相关内容进行深度结合，从而全面落实思想政治学科的教学引导作用，而且在另一个方面也能够为加强学生的学科关键能力起到促进作用。