在小学数学教学中渗透德育教育的策略研究

小学阶段的学生刚刚接触系统性的教育，其行为习惯及个人品德离不开教师的悉心培养。新课程改革不仅对于学生知识掌握情况提出了相关要求，更对学生的人格养成提出了一定的培养目标。教师应该重视对于学生的德育教育，深入思考德育教育对于学生个人实现长足发展的意义，积极将德育教育与学科教学相结合，采取不同方法将德育教育融入小学数学教学当中，以实现学生个人素养提升。