“双减”视角下初中数学作业优化路径研究

“双减”政策推行的目的是让学生能够减轻学业压力和负担，让学生能够轻装上阵，在学习和作业完成的过程中，能够得到综合素养的提升。因此，在双减教育背景下，针对初中数学作业设计也是极为重要的环节，教师必须对学生的作业进行数量上的减少，与此同时，要增强作业的实效性，让学生在保证作业质量的前提下，也能提升自身的全面素质。