初中化学教学情景创设策略

随着教育改革的不断深化与改革，学生综合素养的提升成为了当前教学教学的重点，也成为了社会各界都颇为关注的一点。初中是学生正确三观形成和树立的重要阶段，这个阶段开设的每一门学科都在学生正确三观建立的过程发挥着重要的作用。初中化学这门学科涉及的内容与学生正确三观树立有着紧密的关联，所以如何通过教材中的化学知识让学生对正确三观的内涵有全面的了解成为了当前初中化学教学的目的。情景式教学方法是学生和教师都颇为喜爱的教学方式，其通过外界事物或者创设学生熟悉的情景来为学生营造良好的学习氛围，促使学生能够以积极自主的学习态度探究知识的内涵，初中化学教学中创设情景能够将抽象的化学知识形象化直观化，以此来加深学生对化学知识的理解和记忆，也让学生对化学知识学习多一分兴趣和主动性。