刍议初中道德与法治新课导入

课程导入是教学的前置环节，通过科学合理的课程导入环节，能够为课程的教学打下坚实的基础，创建出更为积极活跃的课堂氛围，定位教学基调，帮助学生温故知新，使新知识和旧知识的衔接也更为顺畅。初中道德与法治这门课程贴近生活，教学内容的设置也和学生道德品德的养成有着无法分割的重要联系，因此需要通过教师通过科学合理的教学导入环节，真正的实现对学生进行感染，对学生进行启发，对学生进行引导，以帮助他们了解到课程的学习内容。