高质量教学下信息技术与学科融合的转型之路

伴随着近些年各个行业的持续发展以及信息化技术的不断成熟，在教育领域信息化技术对于整个课程教育质量的推动作用也显得越发突出与明显。从当前中小学教育现状来看，大多数教育效果较差的根本原因在于教育方式的不合理以及学生兴趣较差，尤其是学生对于相对枯燥、乏味的知识普遍缺乏学习信心，此时再加上努力后成绩无明显提升，最终导致逐渐失去学习的兴趣，导致成绩不断下滑。对此，为了进一步提高中小学教育质量，本文简要分析在中小学教育期间信息技术和其他学科之间的融合途径，希望能够为高质量教学的普及提供支持。