数学核心素养视角下的小学数学作业设计研究

在过去传统的小学数学教学过程中，数学作业一直都是不可缺少的重要组成部分之一，不过相对单一的数学作业内容不仅无法提高小学生的数学学习热情，还会在长期枯燥乏味的作业环境压力下，逐渐降低小学生的学习水平，这也促使数学作业的功能无法发挥。基于此，本文就将针对数学核心素养视角下的小学数学作业设计展开相关研究。