跨学科视域下小学数学与美术学科有效融合的策略

在数学教学中，教师拓展数学教学内容，开展跨学科融合教学，不仅可以拓宽学生的知识面，还能创设丰富的课堂环境，让学生感受到数学的魅力，从而产生主动学习的动力。教师以数学课程为核心融入美术学科知识，以跨学科教学思想创新教学策略，通过优质的课堂活动发展学生的综合能力，为学生打开了广阔的美学空间，使学生在数学课堂中获得更加全面的发展。