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基于大观念的初中英语单元作业设计

摘要:
“Bigidea”尽管有诸多译法,但都围绕着宏观层面关于英语课程本质的内涵以及微观层面关于语言知识的实践所展开,对于教师而言,英语学科大观念是新课标、新教材下的单元重构,强调对核心素养的概括,关注学生语言能力的实质性发展。对此,本文从英语学科大观念视角展开对初中英语单元作业设计的探讨,
作者: 杜鑫瑶
作者单位: 重庆市垫江第一中学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年2期
分类号: G626.5
关键词: 初中英语大观念单元作业设计策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年2月25日
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