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浅谈小学数学教学中数学故事的应用策略

摘要:
数学,这门古老而博大的学科,在人类的生活中无处不在。它是科学的语言,为我们的世界提供了一种理性的解读。然而,许多小学生却对数学感到困扰,甚至畏惧。在他们眼中,数学往往意味着枯燥的公式和复杂的计算,而数学故事的应用则可以极大地改变这一现象。本文将探讨数学故事在小学数学中的应用的必要性和策略,希望能引起大家对这一题目的关注。
作者: 史思敏
作者单位: 安岳县工业大道小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年2期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学数学故事应用策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年2月25日
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