基于语文要素构建小学语文高效课堂的有效对策

小学语文学科可以强化学生掌握研究“怎么学”、“学什么”的语文要素内容，通过语文教师开展系统化的语文科目学习课程，并且制定优化的教学目标及教学设计内容，使学生充分理解和掌握语文知识，培养学生的语文基础知识、学习方式、思维能力、思想品德、情感感悟、鉴赏创新等综合能力。本文主要阐述了小学语文教师优化教学模式，基于语文要素的基础上构建优化的语文课堂教学内容。教师结合学生的实际学情，设计语文教学内容，帮助学生提高语文综合素养及文学素养，从而提高小学语文课程教学的实际效果，达到小学语文高效课堂的教学模式效果。