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小学数学跨学科教学探究

摘要:
本文深入探讨小学数学跨学科教学,阐述其对于学生全面发展的重要意义,分析当前教学中存在的问题,并提出有效的实施策略与建议,旨在为小学数学教育工作者提供参考,推动跨学科教学在小学数学课堂中的有效开展。
作者: 陈肖娟
作者单位: 广东省肇庆市广宁县宾亨镇中心学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学跨学科教学教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年2月25日
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