小学英语绘本阅读教学的多元策略探究

本论文聚焦小学英语绘本阅读教学领域，深入探究多元教学策略的运用。详细阐述了绘本阅读在小学英语教学中的重要意义，分析了当前教学中存在的问题。从阅读前的准备策略、阅读中的教学策略、阅读后的拓展策略以及教学资源利用策略等多个维度提出具体方法，旨在为小学英语教师提供教学参考，通过多元策略提升绘本阅读教学质量，激发学生英语阅读兴趣，提高学生英语综合素养。