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项目式学习在小学数学高段自主教学中的应用及效果分析

摘要:
本文聚焦于项目式学习在小学数学高段自主教学中的应用及效果。通过阐述项目式学习的概念与特点,分析其在小学数学高段教学中的应用策略,探讨了该教学模式对学生数学学习效果的影响,旨在为小学数学教学实践提供理论参考与实践指导,以提升教学质量,促进学生数学素养的全面发展。
作者: 李辉
作者单位: 四川省广安市广安区富源小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年4期
分类号: G626.5
关键词: 项目式学习小学数学高段自主教学学习效果
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年4月28日
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