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双线并行协同共生:小学语文实践教学与辅导员生涯规划指导一体化育人体系构建研究

摘要:
本文分析小学语文实践教学与辅导员生涯规划指导一体化育人体系构建的基本方案,在分析当前小学语文实践教学和辅导员生涯规划指导现状的基础之上,进一步挖掘一体化育人体系构建的基本策略,从而为小学语文教育和学生生涯规划提供全新的思路。
作者: 曾玉垒
作者单位: 德化县第六实验小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年6期
分类号: G652.2
关键词: 语文实践教学生涯规划指导育人体系
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年6月19日
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