摘要：
小学时期是语言教学的黄金时期，在小学语文课堂教学中有一个非常重要的教学目标，就是要引导学生正确地理解词语的意思，学会运用自己所积累的语言来进行表达。培养学生的理解、感受、欣赏与评价的能力，不但可以增强其对语言文字的理解能力，还可以帮助学生提升口语表达能力及思维能力。因此，教师要给学生提供一些有效的学习方法，引导学生加强对语言的积累，提高学生对语言文字的运用能力，使学生能够在课堂上会表达自己、想表达自己、喜欢表达自己。本文结合笔者多年的教学实践，阐述现阶段小学语文语用能力的情况，并提出一些可行性的教学策略供