摘要：
随着教育数字化转型的推进，AI技术凭借个性化、交互性、数据化的优势，成为破解小学语文教学“同质化、效率低、反馈滞后”等问题的重要手段。小学语文作为基础教育阶段的核心学科，承担着培养学生识字写字能力、阅读素养、写作能力与语言运用能力的关键任务，而AI技术可通过智能测评、情境生成、个性化指导等功能，为教学注入新活力。本文结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》对小学语文教学的要求，分析AI赋能小学语文教学的核心价值，从“识字写字、阅读教学、写作教学、综合评价”四大教学模块，系统探索AI技术的具体应用路径，