探究小学少先队工作与德育的融合路径

小学少先队作为基础教育阶段开展思想道德教育的重要组织载体，其工作目标与德育“培养学生良好品德、塑造健全人格”的核心任务高度契合。当前小学少先队工作中，存在“活动形式化”“与德育目标衔接不紧密”“育人链条不完整”等问题，未能充分发挥其德育赋能价值。本文基于《关于构建党领导下的中国少年先锋队社会化工作体系的实施意见》要求与小学德育实践规律，通过文献研究、理论分析与现状梳理，探索小学少先队工作与德育的深度融合路径。