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浅析小学数学解决问题教学策略

摘要:
本文结合个人教学实践,通过对现状的研究分析得出结论与建议:教学中重视创设问题情境,培养学生提出问题、发现问题的能力,教学中重视解决问题策略的培养,帮助学生建立数学模型,教学中注重引导学生之间的合作交流
作者: 田甜
作者单位: 四川省宜宾市翠屏区思坡镇中心小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学解决问题策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年6月20日
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