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基于碎片化时间的微课堂教学法构建中职护理人文素养教学研究

摘要:
探索中职护理人文素养"微课堂"教学资源开发。通过分析中职护理专业教学现状,在学生课余的碎片化时间,以微课堂碎片化的教学特点选择护理人文素养相关的重点、难点、疑点展开教学,以小的时间段进行教学,吸引学生的注意力,最终达到帮助学生提高学习效率及提升护理人文素养的目的。
作者: 白红华
作者单位: (云南省玉溪卫生学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年8期
分类号: G688.2
关键词: 微课堂碎片时间利用护理人文素养护理教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年8月20日
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