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科学活动中幼儿操作的实践与探索

摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。探究既是幼儿科学学习的目标,也是幼儿科学学习的途径。在科学活动中,幼儿通过运用多种感官感知事物,不断地动手进行操作、动脑思考,从中获得丰富的科学知识和经验,培养其学科学的兴趣和探究的能力。
作者: 罗娟
作者单位: 新疆伊宁市塔什科瑞克乡中心幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年15期
分类号: G688.2
关键词: 科学活动实践操作探究能力
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年8月15日
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