摘要：
当前，我国已经开始了新课标的整改工作，在新课标的引导下，老师们必须要及时的转变自身的教学观念，以此来更好的适应当前教学事业的发展。现阶段，我国所开展的语文教学工作必须要将听、说、读、写四个层面较好地结合在一起，综合性地提升学生们的学习能力。在听说读写当中，阅读是其综合素养培养的关键，这主要是因为阅读教学会涉及到听说读写的内容，且其具有较强的综合性。通过开展阅读教学工作，潜移默化地提高学生们的读书能力以及自学能力。本文主要就小学语文整体性阅读教学测试进行探究，找出当前我国小学语文阅读教学中所存在的各类问题，