一年级拼音教学的几种常见方法

在2011版的《语文课程标准》中，对低年级初学拼音学生的课堂教学，做出了这样的具体要求：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。”笔者在教学一线工作了20年，且一直教小学语文，对拼音教学感受深刻，因而十分同意这种要求。本文将结合自己的实际教学经验，就这一问题做一个详细的说明。