摘要：
传统的教学方法目前已经在我国小学教育中不太常见了，各种新型教学方法正在不断地被应用中，这主要是因为传统教学方法已经不适应现在的教学形式，同时新课程改革已经在小学阶段进入了深化改革阶段，所以教师的教学理念也发生了巨大的转变。在小学数学的教学中，虽然已经有成熟的教学方法出现，但是很多教师依旧在不断地进行创新，各种教学方法的应用在不断地被完善。对话式教学作为提高学生课堂地位的教学方法，其对于学生掌握课堂主动权具有重要意义，这也符合教学形势，所以本文就以西南师大版小学五年级数学教材为例，将对话教学在小学数学教学中