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探讨小学中段语文分层次教学

摘要:
《课程标准》指出:“义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生。”在教育实践中要特别注意学生的差异,“因材施教”。课堂教学是语文教学的主渠道,在这一环节中实施分层教学,对全面提高学生的素质是十分有效的。
作者: 李铭
作者单位: 会理县城关第二小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年29期
分类号: G652.2
关键词: 分层教学小学语文
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年10月20日
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