基于核心素养的高中英语作业多元化设计策略

学科教学是培养学生核心素养的根本途径，优化作业设置是培养学生核心素养的重要手段。作业是对课堂教学的延伸和补充，是学生用来巩固新知、掌握基技能、发展能力的重要途径，是老师用来检查教学效果和获得信息反馈的的重要渠道。注重多元化的作业设计，可以激发学生的认知潜能、帮助学生巩固英语基础知识、培养学生灵活运用英语知识的能力。本文针对传统高中英语作业设计现状进行分析，进而对基于核心素养下的高中英语作业多元化设计路径进行探讨。