浅谈提升小学数学课堂教学常规的研究策略

新课标对小学数学课堂教学有效性提出了新的要求，“有效教学”是新课程理念下的一个重要的教育教学理论。在新课程理念的指导下，数学课堂教学改革日新月异，教学内容，教学模式，教学方法等都在不断地推陈出新，为素质教育的全面发展奠定了坚实的基础。如何提高课堂教学的有效性呢？就要让学生主动参与课堂学习，主动探索，从而获取知识。下面我就结合我的学习和教学实践谈几点粗浅的看法。