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提高小学数学课堂教学有效性的策略

摘要:
数学是高度严谨的思维学科,学习过程离不开良好的课堂互动。互动式教学能有效激发出学生的学习兴趣。并在互动过程中展开思考,从而有所悟,有所得。教师可结合教学工作经验,浅谈互动式教学在小学数学教学中的应用及策略。
作者: 田常玲
作者单位: 重庆市北碚区人民路小学蔡家校区)
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年10期
分类号: G626.5
关键词: 互动式教学学习兴趣小学数学
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年10月20日
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