小学数学翻转课堂教学策略的探讨

翻转课堂是从美国借鉴而来的一种教学理论，它提倡将学生作为课堂上的主体，将以往的师生地位、学习时间和学习方法进行了颠覆式的调整。翻转课堂所倡导的理念与我国新课程标准中提出的教育理念不谋而合，因此在我国获得了迅速的推广。实践证明，翻转课堂对于培养学生自学能力，增强课堂教学效果具有重要作用。本文基于翻转课堂概念，将围绕小学数学翻转课堂教学策略展开论述。