摘要：
小学生正处于天真好的年纪，对于枯燥的数学知识学习兴趣度不高。数学教师应当根据教学内容开展趣味性的教学活动，使学生能够主动参与到教学实践中来，提高数学教学的有效性。数学作为一门实践性较强的学科，单纯的去学习数学知识其教学效果并不理想。数学教师应当懂得如何将数学知识与生活实际相结合，使学生能够在掌握科学有效的解题技巧同时，培养学生的学习兴趣，确保学生的个性能够得到充分的发挥。数学教师应当采用创新型的学习方法提高学生的思维能力，不仅能够培养学生的综合素养，还能够使学生在趣味性的教学内容中更好地去学习知识，提高教