摘要：
随着素质教育的提出，要求小学教师有义务向学生灌输道德与法治观念，因此在小学课程中，道德与法治内容已经成为必修课程，可以促使学生通过传统美德形成自我约束意识，以及树立健全的法律认知。道德与法治课程和学生的心理生理特点是比较贴合的，所以学生在小学期间接触这些内容会促使学生明确正确的行为规范以及认知观念等。教师可以结合多媒体资源为学生讲述时事热点，并在讲述过程中充分融入小学生的实际生活，使学生能够通过了解实时热点，树立正确的核心价值观，同时还能够更好的了解我国的法律。在此基础上，使学生能够尊重法律、明确是非善恶