摘要：
对于当下小学阶段的教育现状而言，已经逐步由应试教育改为素质教育，素质教育的前提就是做好对学生整体素质的提升，而这个整体素质，就是对传统教育的最大挑战。传统教育的特点就是习惯了满堂灌，而这种单方面输出无法实现对学生的全范围输入，这也导致了当前传统教学方式急需改善的现状。小学学生因为身心发展阶段的特征，自我思考和自我加工能力有一定的局限性，所以，小学阶段阅读教学随文练笔的重要性不言而喻。阅读能力及写作能力的培养必须基于充足的阅读量，因为只有当你学习过，阅读过，才能理解过，才能在这个基础上实现知识的转化。