音乐育人，润物无声——谈小学音乐跨学科教学研究

《义务教育课程方案》（2022年版）强调指出，义务教育要在增长知识见识、增强综合素质上下功夫，提出了义务教育课程应加强课程综合，注重关联的基本原则。在小学音乐课堂上，要凸显音乐本体，注重跨学科引导教学，实现理论与实践相结合，促进音乐与其他学科的交叉和渗透。在跨学科的课堂上，教师要结合具体的教学内容，设计具有趣味性的课堂活动，充分发挥音乐学科对小学生能力发展的促进作用。下文就小学音乐跨学科教学内涵和实践策略进行分析研究。