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基于隔代教育小学生心理健康发展的家校联动策略研究

摘要:
无论是在小学、初中、高中甚至是在大学,心理健康教育一直在整个教育教学中有着举足轻重的地位和意义。小学时期是学生成长发育的关键时刻,更是其意识和良好习惯养成的重要时期,只是近年来,网络飞速发展。小学生的自制力弱,自控性低。容易被网上的视频、游戏所影响。这对小学生的健康发展产生了极大的负面影响。造成这种结果除去小学生自制力弱之外,多数情况是家长忙于工作,陪伴孩子的时间缺少,因此在这种情况下他们容易养成不良习惯,二是由于大多数小学生在家都是由老人包办代替。老人的隔代教育,导致小学生心理出现问题,大多数成为了家里
作者: 周艳
作者单位: 湖南省临澧县第一完全小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年4期
分类号: G652.2
关键词: 家校合作隔代教育小学生溺爱
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年2月20日
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