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如何通过数学活动激活小学数学课堂

摘要:
在小学阶段的数学教学中,借助积极组织开展数学活动,可以激活小学数学课堂,使小学生能够快速融入到教师的课程讲解之中,以此不断提升课堂教学质量和水平。但是目前的数学课堂教学还面临很多问题,所以教师要认真研究并加以改善本文借助对问题的研究,提出应用数学活动的策略。
作者: 高娜
作者单位: 陕西省榆林市靖边县第三小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年6期
分类号: G652.2
关键词: 数学活动激活小学数学课堂策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年2月23日
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