共情能力在班级管理中的实践与策略

本文交流探讨了小学语文阅读教学与班级管理中培养学生共情能力的重要性及教学策略。共情能力作为个体情感的核心组成部分，对小学生的情感认知、社会交往及人格发展具有深远影响。小学语文阅读教学和班级管理作为情感教育与语言技能培养的重要交汇点，承担着培养学生共情能力的重任。文章阐明了共情能力的内涵及在小学阶段的关键作用，从情境创设、情感体验引导、多元互动促进及阅读材料精选等方面，阐述了培养学生共情能力的有效教学策略。