• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>试谈小学语文阅读教学艺术

试谈小学语文阅读教学艺术

摘要:
阅读教学是在教师指导下学生从书面语言中获取信息的过程,是学生与作者的交际过程,是师生之间、学生之间的交流过程,是一种听、说、读、写的综合训练过程。通过阅读教学,可以培养学生识字、看书、听话、说话和写作文的能力,使学生增长知识,发展智力,提高思想认识,并从中受到美的熏陶。然而阅读教学作为教学难点之一,也常常使许多教师感到非常头疼,不知从何下手。笔者结合小学中高年级语文教学实际,把中高年级语文阅读教学基本流程归纳为以下几个环节:
作者: 杨华丽
作者单位: 北京景山学校四川广安实验学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年5期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文:阅读教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年3月15日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(6)
  • 相关检索词(693)