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例谈小学数学应用题数字化教学

摘要:
《2011年义务教育数学课程标准》提出用所学数学知识解决问题。农村小学生在这方面的解题能力相对而言比较薄弱,为了提高小学生数学解决问题能力,提出数学应用题数字化的教学建模思想,开展“不忘问题,牢记关系,转型数字,解决问题”的教学手段,主要贯彻“寻关键、写关系,转数学、解問题”的总思路,落实用所学数学知识转型数字化教学,从而解决数学问题,实现学生的学习有效性、高效性的奋斗目标。
作者: 叶平
作者单位: 苏州工业园区文萃小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年5期
分类号: G688.2
关键词: 所学数学知识数字化教学解决数学问题
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年5月20日
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