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小学数学解决问题教学策略

摘要:
作者据自身在小学阶段从事数学教学工作的经历,分析如何让小学生灵活掌握多样化的数学解题思路及策略。
作者: 叶平
作者单位: 江苏苏州工业园区文萃小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年28期
分类号: G652.2
关键词: 多样化小学阶段数学学科解题策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年10月15日
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