读出感觉，写出味道——小学语文读写训练方法浅议

阅读与写作是语文学科必不可少的两大环节。其中，阅读是“输入”，写作是“输出”。通过有规划、有系统、有目标地进行阅读训练，帮助学生积累语文知识，强化语感，奠定写作基础，使得学生游刃有余地运用语文知识，开启思维潜能，提升读写能力，强化综合素养。因此笔者在语文教学活动中积极设计读写结合教学方案，建立阅读与写作之间的密切关联，通过多姿多彩的语文实践活动，让学生读出感觉，写出味道，成就“读写相长”的新型课堂。