小学语文诵读中融合品德教育的实践探究

德才兼备，语文老师在开展语文诵读教学时，也要注重对学生的品德教育。本文从“激发诵读兴趣，开展品德教育”“问题引导诵读，思考品德教育”“小组合作诵读，探讨品德教育”以及“诵读联系实际，体会品德教育”四个方面，对小学语文诵读融合品德教育实践进行论述。