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时评文写作课中提升学生信息素养研究

摘要:
时评文融合记叙、议论与抒情于一体,是一种特殊形式的议论文,也是高中作文训练的重点与难点之一。通过时评文写作训练,帮助学生开启发散思维与逻辑思维,借助信息技术为载体获取广泛的时评写作素材,融入交际语境,有利于增强信息素养,奠定终身学习的根基。
作者: 张莹
作者单位: 贵阳乐湾国际实验学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年18期
分类号: G652.2
关键词: 时评文写作训练信息素养
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年6月20日
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