应用微课优化初中信息技术课堂教学的探索与实践

信息发的到来让初中信息技术课堂教学得到了很大转变，也受到广大人民群众广泛重视。但因为这门学科和传统学科之间存在着很大差异，而且之前的教育方式和内容已经发满足信息技术学科具体要求，和传统教学相比而言信息技术更适用于新时期背景下中学生的学习与发展。学生在初中这个年级他们情绪波动比较大，一节课45分钟左右会分成不同情绪阶段，所以选择教学的内容和方式极为重要[1]。