幼儿园融合教育的探索与思考

随着社会上特殊儿童数量的不断增长，对特殊儿童采取融合教育的方式成为了世界各国特殊教育的必然趋势。虽然由于科技医疗条件不断优化，身体有缺陷的儿童不断减少，但存在身心障碍的儿童却是在逐年递增，这不得不引起人们进行反思。因此，必须重视对特殊儿童的学前教育，大力发展幼儿园融合教育，加强完善融合教育计划。本文就针对目前幼儿园融合教育的现状对其进行探索与思考，旨在促进幼儿园融合教育的更好发展。