以问导学，建构小学英语高效课堂

在教学的过程中重视启发学生的思考，让他们不断地回答问题，这是一种行之有效的教学方法。这样的课堂学生是持续思考的，他们获得的锻炼也会更多，而且学生的参与感增强，也有利于教学效率的提升。本文提出，在小学英语教学中应用以问导学的方式，进而构建英语高效课堂。希望通过理论的研究，可以给设计教学工作，提供一些帮助。