小学语文课堂提升学生阅读能力的有效策略探究

学生综合素质的提升是小学阶段的主要目标，教师要注重对学生基本阅读水平的提升。阅读有提升语感的作用，让谈吐更加得当，良好的的阅读还能够提高学生的学习热情，打破思维定式。语文教师在讲堂上对教材内容进行讲解的同时更要侧重于激发阅读兴趣。但在传统的语文讲堂上，教师基于应试的大背景下，在讲课时常忽视提升学生的阅读水平，没有给学生创造良好有效的条件，就导致学生在阅读方面的能力一直止步不前。因此，教师要不断对语文课堂进行探究实践，掌握提高学生阅读能力的有效策略。