"双减″背景下，提高小学生语文核心素养的有效策略

双减政策骤然来袭，引起了教育界的广泛关注.对于学生来说，双减的到来，为其创造了更多的自由空间，把时间还给了他们。尤其是对于小学生来说，双减政策对其影响是最大的教育政策。而语文作为小学生学习知识的基础性科目，无论是在培养小学生知识能力，还是做人道理都有着重大意义。本篇文章就是根据在双减政策的教育背景之下，为提升小学语文的核心素养进行分析，并在此基础之上，提出相应的培养策略，希望为提升小学生语文素养提供帮助。