思维导图在小学语文习作教学中的运用

习作是一项复杂的思维活动，需要学生具备较强的逻辑思维和文字功底，，这对于部分学生而言具有较大的学习难度。在新课改的改革过程中，学生的学习方法和教育工作者的教学方法都有了全新的改变，其中，思维导图在小学语文习作教学的运用对学生的学习有着重要的意义，思维导图的运用充分的激发了学生的学习潜力，让学生具备了独立思考的能力，语言组织能力，创造能力，是学生提升语文综合素质的重要方法。