摘要：
在自己多年的音乐教学实践中，感知小学音乐课主要是以音乐鉴赏为前提，将情景和教学融为一体，通过创设音乐情景，让学生置身于音乐之中，以生动形象的情境激起学生学习兴趣。在进行小学低段音乐教学时，因为学生的知识水平有限，学唱歌曲有一定难度，所以，我根据课标提出的要求，充分利用小学生好奇、好动、模仿力强的身心特点和低年级学生的自然嗓音及灵巧的形体，采用歌舞、图片、游戏相结合的综合手段进行直观教学，让学生在不同的情景中感受音乐、融入音乐和体会音乐。下面根据自己的教学实践，谈谈自己多年来在小学低年级情景教学方面的一些个